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Projet e-CAMPUS HRT France 2022-2025

Dans le cadre de l'appel à projets DEFFINUM (Dispositifs France Formation Innovante Numérique) 

Soutenu par l'État dans le cadre de l’AAP DEFFINUM du programme France Relance 2030 et opéré par le Groupe Caisse des Dépôts, il vise à développer des outils de formation et des expériences d'apprentissage innovantes en ligne pour la filière HRT (Hôtellerie, Restauration, Tourisme). Mai aussi répondre aux besoins de recrutement, d’attractivité et d’évolutions des compétences du secteur du tourisme, de l’hôtellerie et de la gastronomie

NOS ACTION
logo du projet

PRÉSENTATION DU PROJET

Répondre aux besoins de recrutement, d’attractivité et d’évolutions des compétences du secteur du tourisme, de l’hôtellerie et de la gastronomie

Le projet e-CAMPUS HRT FRANCE a pour objectif de s’adapter aux mutations professionnelles, aux changements technologiques et sociaux ainsi que de contribuer à une meilleure attractivité de la filière. Le projet consiste à développer une plateforme e-learning avec des parcours de formation hybrides accessibles au réseau national des CMQ du Tourisme et de la Gastronomie. 

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UNE NOUVELLE PLATEFORME : "FORMATION - EMPLOI - RÉSEAU"

un apprenant

Je suis apprenant

Booste tes compétences avec du contenu de formation hybride

Bénéficie d’un accompagnement dans les grandes étapes de ton parcours

Réveille ta vocation professionnelle

un enseigant

Je suis enseignant ou formateur

Suivez la progression de vos élèves

à distance

Apprenez à digitaliser votre enseignement

Renforcez votre veille pédagogique

un recruteur

Je suis recruteur

Diffusez vos offres d’emplois en exclusivité et trouvez les meilleurs profils

 

Créez des connexions avec les talents 

du secteur HRT

IKIGAÏ est une plateforme qui réunit trois espaces : "Formation, Emploi et Réseau", ayant pour but d’accompagner la réalisation professionnelle des apprenants de la filière Hôtellerie, Restauration, Tourisme. Le projet s’adresse à l’ensemble de la filière économique HRT et du réseau école-entreprise pour contribuer au renforcement des compétences digitales des apprenants et des enseignants, développer l’attractivité des formations ainsi que pour enrichir les contenus de formation liés aux besoins métiers

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